Новые поступления литературы за март 2011 — различия между версиями

Версия 12:30, 7 апреля 2011

Фундаментальная библиотека ЯГПУ

Естественные науки

Математика

Книга содержит учебные задания по курсу математики для 11 класса. В нее включены разнообразные задания как на базовом, так и на профильном уровнях обучения. Выбор тем соответствует учебнику М.И.Башмакова "Математика. 11 класс", выпущенному в Издательском центре "Академия". Задания структурированы по ведущему типу деятельности: алгоритмические (тренажеры), информационные (матричные тесты), прикладные, исследовательские (сюжеты для исследования и задачи на доказательство). Приведены самостоятельные работы и контрольные тесты с выбором ответа. Для учащихся 11 классов, изучающих предмет на базовом и профильном уровнях.

22.1 Башмаков, Марк Иванович.

Б 336 Математика. 11 класс [Текст]:сборник задач: среднее

(полное) общее образование/М. И. Башмаков.-М.:Академия,

2010.-288 с.

ISBN 978-5-7695-6696-7:(в пер.): 159.50

Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.

22.1 Международные Колмогоровские чтения.

М 433 Труды VIII Международных Колмогоровских чтений [Те-

кст]/ред.кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др.-Яросла-

вль:Изд-во ЯГПУ,2010.-529 с.:ил.

ISBN 978-5-87555-630-2:368.26

Хранение: кхр, ч/з, аб

Биология

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению бакалавриата «Экология и природопользование». В учебнике дан углубленный анализ функционирования природных систем – от видовых популяций до комплекса видов и экосистем различного уровня. Большое внимание уделено закономерностям генетического, видового и экосистемного разнообразия. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

28 Бродский, Андрей Константинович.

Б 881 Общая экология [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб.

заведений, обуч. по напр. подготовки бакалавров, маги-

стров "Биология", биолог. спец. и по спец. "Биоэкологи-

я" напр. "Экология и природопользование"/А. К. Бродский

.-5-е изд., перераб. и доп.-М.:Академия,2010.-256 с.:ил

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7761-1:(в пер.) : 290.40

Хранение: кхр, ч/з, № 1

28.5Яр Иванова, Наталья Леонидовна.

И 209 Экологические экскурсии в дендрарий ботанического

сада ЯГПУ им. К. Д. Ушинского [Текст]:метод. пособие/Н.

Л. Иванова, Н. А. Тремасова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010

.-75 с.

ISBN 40.57

Хранение: кхр, №1

28.8 Лабораторный практикум по анатомии и физиологии

Л 125 детского организма [Текст]:метод. пособие/сост.: Т. Р.

Ковригина, Т. Н. Хрусталева, А. Д. Тяпкина и др .-Яро-

славль:Изд-во ЯГПУ,2010.-71 с.

ISBN 43.37

Хранение: № 6

Техника

30.6 Нанонаука и нанотехнологии [Текст] :энциклопедия

Н 254 систем жизнеобеспечения: пер. с англ./гл. соред. :

Осама О. Аваделькарим (США), Чуньли Бай (КНР), С. П.

Капица.-М.:Магистр-Пресс,2011.-999 с.:ил.

ISBN 978-5-89317-224-9:3000.00

Хранение: ч/з

Медицина

В учебном пособии представлено физиологическое обоснование целесообразности использования массажа в логопедической практике, изложены научные представления о строении и анатомо-физиологических механизмах периферического речедвигательного аппарата, систематизированы приемы дифференцированного логопедического массажа с учетом этиопатогенетических механизмов тех речевых расстройств, при которых целесообразно его использование. Книга дает представление о различных приемах логопедического массажа. Подробно излагается методика его проведения, даются четкие методические рекомендации о различных приемах, используемых в логопедическом массаже, а также представлены диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа.Для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальности Логопедия. Может быть полезно также дефектологам, медицинским работникам (невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией.

5 Дьякова, Елена Александровна.

Д 931 Логопедический массаж [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Логопедия"

/Е. А. Дьякова.-3-е изд., испр.-М.:Академия,2010.-96 с.

ил.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7602-7:190.30

Хранение: кхр, №6

В учебном пособии дан всесторонний анализ причин потребления детьми и молодежью алкоголя, наркотиков, табака и других психоактивных веществ, проанализированы основные пути преодоления этого социального явления. Наибольшее внимание уделено антинаркотическому просвещению детей и молодежи в образовательной среде и семье. Изложена сущность первичной, вторичной и третичной профилактики наркозависимости, обеспечивающей достижение положительного результата при использовании социальных, педагогических, медицинских и законодательных мер. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно также студентам учреждений среднего профессионального образования, педагогам, родителям, всем интересующимся данной проблемой

5 Коробкина, Зоя Васильевна.

К 68 Профилактика наркотической зависимости у детей и

молодежи [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.

заведений, обуч. по спец. 031300 - Социальная педагоги-

ка/З. В. Коробкина, В. А. Попов.-М.:Академия,2010.-187,

[3] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 5-7695-0894-9:(в пер.) : 257.40

Хранение: кхр, ч/з, аб

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Социальные науки в целом. Обществознание

В учебном пособии представлены предыстория и институциализация социологии как науки, ее объект и предмет, методология и методика. Рассмотрены концепции социологического понимания и типологии общества, его системный и институциональный анализ, статусно-ролевая концепция личности. Большое внимание уделено анализу социальной структуры, проблемам социальной стратификации и социальной динамики. Даны представления о компонентах и типологии эмпирического социологического исследования, его программах, методах сбора, обработки и анализа социологической информации. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

60 Глотов, Михаил Борисович.

Г 548 Общая социология [Текст]:учеб. пособие для студ.

высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Социально-эконо-

мическое образование"/М. Б. Глотов .-М. :Академия, 2010

.-392,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6681-3:(в пер.) : 379.50

Хранение: кхр, ч/з, №5

В учебном пособии представлен курс «Социология и психология управления» для всех педагогических специальностей. В книге раскрывается социально-психологическая проблематика управления педагогическим коллективом, рассматриваются психолого-педагогические аспекты взаимоотношений людей в процессе организованной совместной деятельности. Главное внимание уделяется описанию деятельности руководителя — носителя управленческих и психолого-педагогических функций. Отличительной особенностью пособия является стремление определить конкретные психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия людей в совместной организованной деятельности. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть также полезно педагогам, руководителям организаций и всем интересующимся вопросами управления.

60 Ильин, Георгий Леонидович.

И 46 Социология и психология управления [Текст] :учеб.

пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.

- Педагогика и методика дошк. образования/Г. Л. Ильин

.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-189,[3] с.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6177-1:(в пер.) : 231.00

Хранение: ч/з, аб

60 Калинкина, Ирэна Владимировна.

К 172 Конфликтология духовной сферы [Текст]:учеб. пособие

/И. В. Калинкин.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-159 с.

ISBN 978-5-87555-633-3:164.30

Хранение: кхр, ч/з

В учебном пособии обобщается существующая практика работы с документами на основе последних законодательных правовых и нормативно-методических актов, в том числе ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" от 02.05.2006 г. и ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" от 27.02.2006 г., Типовой инструкции по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти (зарегистрирована в Минюсте РФ от 27.01.2006 г., регистрационный № 7416), "Государственной системы документационного обеспечения управления. Основные положения", а также ГОСТа Р 6.30-2003 и других нормативных документов. Главное внимание уделяется подготовке и оформлению организационно-распорядительных документов. Даны образцы наиболее используемых в управленческой деятельности документов. Пособие предназначено для студентов, изучающих делопроизводство и менеджмент, а также для практических работников управления. 6-е издание, исправленное и дополненное.

60 Кирсанова, Мария Владимировна.

К 435 Курс делопроизводства [Текст]:документационное обе-

спечение управления : учеб. пособие для студ. высш.

учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджмент"/М. В.

Кирсанова, Ю. М. Аксенов.-6-е изд., испр. и доп .-М. :

ИНФРА-М,2011.-365,[2] с.-(Высшее образование).

ISBN 978-5-16-002417-2:(в пер.) : 179.85

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии рассмотрены методологические основы физической культуры и спорта, представлена методология организации конкретного социологического исследования в сфере физической культуры и спорта. Основной задачей учебного пособия является формирование у студентов социологического мышления, предусматривающего адекватное понимание социальных проблем в сфере физической культуры и спорта и механизмов их эффектного решения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, научным работникам, преподавателям высших физкультурных учебных заведений и факультетов педагогических вузов.

60 Лубышева, Людмила Ивановна.

Л 827 Социология физической культуры и спорта [Текст] :

учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.по

спец."Физическая культура"/Л. И. Лубышева.-3-е изд.,

перераб. и доп.-М.:Академия,2010.-271 с.-(Высшее профе-

ссиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5284-7:(в пер.): 382.80

Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск

60 Обществознание: содержание и преподавание [Текст] :

О-285 материалы конф. "Чтения Ушинского"/под ред. М. В. Нови-

кова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-158 с.

ISBN 978-5-87555-641-8:264.25

Хранение: кхр, № 5, аб

В учебнике раскрыты следующие темы: молодежь как половозрастная группа, ее медико-биологическая, психологическая, демографическая, этнографическая и социокультурная характеристики; проблемы социализации молодежи в наши дни; законодательные основы решения проблем молодежи; сравнительная характеристика политики государства и общества по отношению к молодежи в России и за рубежом. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен практическим работникам сферы государственной молодежной политики, и всем, для кого указанные выше проблемы актуальны.

60 Юзефавичус, Татьяна Анатольевна.

Ю 203 Проблемы социальной работы с молодежью [Текст]:учеб.

для студ. проф. образования/Т. А. Юзефавичус.-М.:Акаде-

мия,2010.-206,[2] с.-(Высшее профессиональное образова-

ние).

ISBN 978-5-7695-6558-8:(в пер.) : 262.90

Хранение: кхр, ч/з, аб

История

63.3(2) Архипова, Любовь Михайловна.

А 877 Организация контролируемой самостоятельной работы

по курсу "История России второй половины ХIХ - начала

ХХ века" [Текст]:метод. реком./Л. М. Архипова .-Яросла-

вль:Изд-во ЯГПУ,2010.-35 с.

ISBN 38.49

Хранение: ч/з, № 5

63.3(2)62 Вестник Верхне-Волжского отделения Академии военно-

В 387 исторических наук [Текст]:материалы науч. конф./ред.

кол.: В. Т. Анисков, М. В. Новиков, С. Н. Картавый

.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ.

Вып. Х.-2010.-267 с.

ISBN 978-5-87555-619-7:76.78

Хранение: кхр, №5

Учебное пособие знакомит читателя с основными видами письменных источников по отечественной истории X – начала XXI в.: летописями, законодательными и частными актами, документами делопроизводства, статистическими источниками, материалами личного происхождения, периодической печатью. Читатель найдет в книге систематический обзор важнейших комплексов письменных исторических источников; проследит эволюцию этих источников; ознакомится с конкретными приемами выявления, обработки и анализа зафиксированной в них информации.Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

63.3(2) Голиков, Андрей Георгиевич.

Г 604 Источниковедение отечественной истории [Текст] :

учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений, обуч. по

спец. 030301"История" и напр. подготовки 030400 "Исто-

рия"/А. Г. Голиков, Т. А. Круглова; под ред. А. Г.

Голикова.-4-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-460,[2] с

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7629-4:(в пер.) : 495.00

Хранение: №5, фил. Углич

В учебном пособии дано систематическое изложение основных событий древнегреческой истории начиная с зарождения первых государственных образований на Крите в конце III тыс. до н.э. и до падения эллинистического царства Птолемеев в I в. до н.э. и включения его в состав Римской империи. Прослеживается происхождение и расцвет древнегреческой цивилизации, ее экономических и социальных структур, политических и государственных институтов, основных сфер древнегреческой культуры. Особое внимание уделяется богатому наследию эллинской культуры и ее мощному и многостороннему влиянию на развитие древнеримской и современной культуры. Учебное пособие содержит антологию текстов древних авторов: Гомера, Геродота, Фукидида, Аристотеля, Демосфена, Плутарха и др.Для студентов (бакалавров) высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям лицеев и колледжей.

63.3(0)3 История Древней Греции [Текст]:учеб. пособие для

И 907 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030401

(020700) - История/В. И. Кузищин и др.; под ред. В. И.

Кузищина.-3-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-471 с

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7746-8:(в пер.) : 410.30

Хранение: №5

В учебнике освещаются события британской истории предреволюционного и революционного времени. Значительное внимание уделено современному состоянию историографии Английской революции XVII в., обозначены контуры социально-экономических процессов и политической истории правления первых Стюартов, рассмотрены деятельность Долгого парламента, борьба парламентских, армейских и религиозных группировок, а также история взаимоотношений Англии, Шотландии и Ирландии. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен всем интересующимся историей Британии XVII века.

63.3(4/8) Кондратьев, Сергей Витальевич.

К 642 Английская революция ХVII века [Текст]:учеб. для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направле-

нию "История"/С. В. Кондратьев.-М.:Академия,2010.-192 с

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6683-7:(в пер.): 269.50

Хранение: кхр, ч/з, № 5

В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам исторических факультетов университетов, а также всем, кто интересуется проблемами истории.

63 Смоленский, Николай Иванович.

С 511 Теория и методология истории [Текст]:учеб. пособие

для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. 030401

"История направления подготовки 030400 "История"/Н. И.

Смоленский.-М.:Академия,2010.-270,[2] с.-(Высшее профе-

ссиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7082-7:(в пер.): 298.10

Хранение: кхр, ч/з, № 5

Экономика

В учебном пособии освещены основные вопросы теории и практики маркетинга в образовании — объекты, управление маркетинговой деятельностью, качество образовательных услуг и их цена, продвижение на рынке и внутренний маркетинг. Изложение каждой темы сопровождается тестовыми заданиями для проверки усвоения материала. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Бухарова, Галина Дмитриевна.

Б 94 Маркетинг в образовании [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Професси-

ональное обучение (по отраслям)"/Г. Д. Бухарова, Л. Д.

Старикова.-М.:Академия,2010.-206,[2] с.-(Высшее профе-

ссиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6680-6:(в пер.) : 236.50

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии рассмотрены основные элементы комплекса маркетинговых коммуникаций: реклама, связи с общественностью, прямой маркетинг, стимулирование сбыта. Предложены кейсы и тестовые задания для самостоятельной работы студентов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Габинская, Ольга Сергеевна.

Г 121 Маркетинговые коммуникации [Текст]:учеб. пособие

для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Марке-

тинг"/О. С. Габинская, Н. В. Дмитриева .-М. :Академия,

2010.-240 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6453-6:(в пер.) : 320.10

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебнике рассмотрены общая теория статистики и социально-экономическая статистика, касающиеся статистических наблюдений, материала, выборок, гипотез, исследований взаимосвязи, регрессивного анализа, методов многомерной статистики, временных рядов, индексов, графического изображения статистических показателей, а также статистики населений, общественного мнения, трудовых ресурсов, заработной платы и производительности труда, производственных фондов, общественного продукта и его распределения. Особое внимание уделено вопросам статистики туризма, в том числе классификации видов деятельности в области туризма, туристского спроса и их характерных туристских товаров и услуг потребителей, средств размещения и транспорта, показателям статистики туризма и оценке вклада туризма в экономику государства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Гельман, Виктор Яковлевич.

Г 322 Статистика туризма [Текст]:учеб. для студ. высш.

учеб. заведений, обуч. по направлению "Туризм"/В. Я.

Гельман.-М.:Академия,2010.-336 с.:ил.-(Высшее професси-

ональное образование).

ISBN 978-5-7695-6563-2:(в пер.): 390.50

Хранение: кхр, № 1

В учебном пособии рассмотрено содержание бизнес-плана, охарактеризованы основные аспекты деятельности коммерческой предприятия, проанализированы проблемы, с которыми она сталкивается. Приведены примеры финансового анализа предприятия. Перечислены виды и элементы бизнес-планирования.

65 Гомола, Александр Иванович.

Г 646 Бизнес-планирование [Текст]:учеб. пособие для студ.

образоват. учреждений сред. проф. образования, обуч.

по спец. "Экономика и бух. учет (по отраслям)" и "Мене-

джент (по отраслям)"/А. И. Гомола, П. А. Жанин .-6-е

изд., стер.-М.:Академия,2010.-139,[3] с.:ил.-(Среднее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7549-5:(в пер.) : 167.20

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии обобщены достижения мировой и отечественной теории и практики управления инновационным предпринимательством. Рассмотрены содержание и основные вопросы менеджмента инноваций: инновационность как черта имманентно присущая любому предпринимательству, интеллектуальная собственность, государственное регулирование инновационной деятельности, инновационные риски, управленческие и социальные аспекты инновационного предпринимательства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. пособие для

И 665 студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджме-

нт организации"/[К. В. Балдин и др.].-2-е изд. , стер

.-М.:Академия,2010.-362,[2] с .-(Высшее профессиональ-

ное образование).

ISBN 978-5-7695-7067-4:(в пер.) : 408.10

Хранение: кхр, аб

В учебном пособии рассматриваются следующие проблемы управления персоналом кадровая стратегия и кадровое планирование организации, сущность, формирование, виды и реализация маркетинга персонала, методы обеспечения организации персоналом, новые технологии в оценке претендентов при найме, особенности управления персоналом интернациональных организаций. Для студентов, магистрантов, аспирантов, специалистов по управлению персоналом.

65 Кибанов, Ардальон Яковлевич.

К 381 Управление персоналом организации : стратегия, мар-

кетинг, интернационализация [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Менеджме-

нт организации" и "Управление персоналом"/А. Я. Киба-

нов, И. Б. Дуракова.-М.:ИНФРА-М,2011.-299,[2] с .-(Выс-

шее образование).

ISBN 978-5-16-002398-4:(в пер.) : 274.89

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебнике рассмотрены эволюция экономической географии, значение эпохи Великих географических открытий для развития географии, цивилизационные регионы мира, роль культуры и цивилизации в их формировании, развитие регионов от начала капитализма до наших дней, различие современных цивилизаций по уровню социально-экономического развития. Дана характеристика рыночных проблем региональной интеграции, а также мирового рынка как результата и фактора географического разделения труда. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65.04 Мартынов, Василий Львович.

М 294 Социально-экономическая география современного мира

[Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч.

по спец. "Сервис"/В. Л. Мартынов, Э. Л. Файбусович.-М.:

Академия,2010.-248,[2] с.:ил.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-6516-8:(в пер.) : 278.30

Хранение: кхр, ч/з, №1

В учебном пособии посвящено обзору технологий и инструментов, которые используются в ходе деятельности по установлению двусторонней коммуникации между туристической организацией и различными группами общественности. Рассматриваются макросреда и имидж туристической фирмы, средства массовой коммуникации. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно работникам сферы социально-культурного сервиса и туризма.

65 Папкова, Ольга Викторовна.

П 174 Связи с общественностью [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Социально-

культурный сервис и туризм"/О. В. Папкова.-М.:Академия,

2010.-109,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6554-0:161.70

Хранение: кхр, №1

В учебном пособии рассмотрены вопросы управления компаниями в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Функционирование систем менеджмента компаний изложено с позиций общей теории управления. Приведена структура определения и формирования основных понятий в теории управления. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Пищулов, Виктор Михайлович.

П 368 Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме

[Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений,

обуч. по спец."Социально - культурный сервис и туризм"

/В. П. Пищулов.-М.:Академия,2010.-238,[2] с .-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6762-9:(в пер.) : 259.60

Хранение: кхр, №1

65.01 Терентьев, Михаил Алексеевич.

Т 35 Диалектика содержания и формы социалистического

уклада всемирного хозяйства [Текст]:[монография]/М. А.

Терентьев.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-330 с.

ISBN 978-5-87555-608-3:250.00

Хранение: кхр, аб

В учебнике рассмотрен финансовый менеджмент предприятий разных форм собственности. Раскрыты важнейшие вопросы управления финансами предприятия: анализ финансового состояния движения денежных средств, управление оборотными активами, инвестирование (управление внеоборотными активами), финансирование (кратко- и долгосрочное) и капитал. В 3-е издание внесены дополнения, касающиеся кредитования расчетного счета (соглашения об овердрафте) и контокоррентного кредита. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

65 Тихомиров, Евгений Федорович.

Т 462 Финансовый менеджмент. Управление финансами предпри-

ятия [Текст]:учеб. для студ. высш. учеб. заведений,

обуч. по спец. 080052 "Экономика и управление на пре-

дприятии"/Е. Ф. Тихомиров.-3-е изд. испр. и доп .-М. :

Академия,2010.-381,[2] с.:ил.-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7696-7047-6:(в пер.) : 369.60

Хранение: кхр, ч/з, аб

Учебник состоит из четырех разделов. В первом раскрыты основы всемирного хозяйства. Во втором отражены основные теории мировой торговли, тенденции и организация мировой торговли (а также внешней торговли в России) и мировых товарных рынков. В третьем речь идет о международной миграции рабочей силы. Особое внимание в четвертом разделе уделено международным кредитным отношениям, в том числе доминирующим в международном движении капитала портфельным инвестициям. Материал иллюстрирован статистическими данными.Во втором издании учебника более подробно рассмотрены основополагающие вопросы теории мирового хозяйства. Существенно обновлен статистический и фактический материал, отражены современные тенденции мирового экономического развития. Для студентов, преподавателей, аспирантов экономических вузов. Будет полезен работникам внешнеэкономической сферы деятельности.

65 Халевинская, Елена Дмитриевна.

Х 174 Мировая экономика и международные экономические

отношения [Текст]:учебник/Е. Д. Халевинская .-М. :Маги-

стр:ИНФРА-М,2011.-364,[4] с.

ISBN 978-5-9776-0094-1:(в пер.) : 269.94

Хранение: кхр, ч/з, аб

Право

В книге представлены современные информационные технологии, позволяющие государственным и муниципальным служащим принимать эффективные управленческие решения для обеспечения модернизации экономики и комфортного проживания населения. Детально рассмотрены вопросы стратегического управления территорией, нацеленного на результат, модели создания экономических кластеров и антимонопольного регулирования для устойчивого роста конкурентоспособности, механизмы антикризисного управления и инновационного развития, методы бюджетного и налогового администрирования, инструменты использования электронных регламентов и электронных площадок для размещения госзаказов. Книга предназначена для государственных и муниципальных служащих, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, изучающих данную проблематику.

67 Иванов, Валерий Викторович.

И 201 Государственное муниципальное управление с использо-

ванием информационных технологий [Текст]/В. В. Иванов,

А. Н. Коробова.-М.:ИНФРА-М,2010.-381,[2] с .-(Национа-

льные проекты).

ISBN 978-5-16-004281-7:(в пер.) : 349.91

Хранение: кхр, аб

Культура. Культурология

71 Культура. Литература. Язык [Текст]:[материалы конф.

К 906 "Чтения Ушинского"]/[под ред . М. Ю. Егорова].-Яросла-

вль:Изд-во ЯГПУ.

[Ч. 1].-2010.-357 с.

ISBN 978-5-87555-625-8:399.06

Хранение: кхр, №4

В учебном пособии освещены история зарождения экскурсионного дела в России и перспективы его развития на современном этапе. Рассмотрены теоретические основы экскурсионного дела, виды экскурсий, их структура и сущность, профессиональная деятельность экскурсовода, в том числе культура труда экскурсовода, особенности обслуживания разных экскурсионных групп. Раскрыты методики разработки и проведения экскурсий, особенности подготовки некоторых видов экскурсий. Приведены классификация видов учреждений, работающих на рынке туристско-экскурсионных услуг, их структура, основные направления и показатели деятельности. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано практическим работникам туристической индустрии.

71 Скобельцына, Анна Сергеевна.

С 44 Технология и организация экскурсионных услуг [Текст]

учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений, обуч.

по спец. "Туризм"/А. С. Скобельцына, А. П. Шарухин.-М.:

Академия,2010.-187,[2] с.:табл.-(Высшее профессиональ-

ное образование).

ISBN 978-5-7695-6289-1:(в пер.): 249.70

Хранение: кхр, № 1

Физическая культура и спорт

В учебнике раскрыты основные теоретические положения, отражающие современные научные взгляды и представления о ведущих факторах внешней среды и их воздействии на здоровье людей, влиянии занятий физической культурой и спортом на здоровье человека. Детально рассмотрены вопросы гигиенического нормирования питания, физических нагрузок при занятиях физической культурой и спортом для лиц разного пола и возраста, проблемы гигиенического обеспечения занятий физической культурой и отдельными видами спорта. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

75 Коваль, Валерий Иосифович.

К 563 Гигиена физического воспитания и спорта [Текст] :

учеб. для студ. высш. учеб. заведений/В. И. Коваль, Т.

А. Родионова.-М.:Академия,2010.-314,[2] с .-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6434-5:(в пер.) : 295.90

Хранение: кхр, ч/з, №5, фил. Углич, фил. Рыбинск

В учебнике излагаются теоретико-методические основы спортивных игр, их роль и место в системе физического воспитания и спорта, в профессиональном физкультурном образовании; представлена методика обучения базовым спортивным играм: волейболу, баскетболу, гандболу, футболу, хоккею, теннису. Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезен преподавателям, учителям физической культуры и тренерам команд по спортивным играм.

75 Спортивные игры[Текст]:техника, тактика, методика

С 734 обучения : учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 033100

-Физ.культура/Ю. Д. Железняк, Ю .М. Портнов, В. П.

Савин и др.; под ред.: Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова

.-6-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-517,[3] с.:ил

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7052-0:(в пер.) : 408.10

Хранение: №5, фил. Углич

Языкознание

В учебном пособии рассмотрены основные вопросы курса «Введение в языкознание» в соответствии с действующей программой. Разделы курса «Язык и мышление», «Природа и сущность языка», «Классификации языков мира», «Фонологические и грамматические теории», «Семасиология» раскрываются с учетом новейших достижений языковедения -социо- и психолингвистики, синхронической и диахронической, когнитивной лингвистики. Для студентов филологических специальностей учреждений высшего профессионального образования.

81 Алефиренко, Николай Федорович.

А 489 Теория языка. Вводный курс [Текст]:учеб. пособие

для студ. филол. спец. высш. учеб. заведений/Н. Ф.

Алефиренко.-4-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-384 с.

ISBN 978-5-7695-6141-2:(в пер.) : 357.50

Хранение: кхр, ч/з, № 4

Учебное пособие содержит обзор развития теоретических идей и конкретных лингвистических исследований начиная с древности (китайская, индийская и греко-латинская традиции). В нем подробно освещается состояние теории языка в Средние века и эпоху Возрождения, становление и развитие языкознания в Новое время. Особое внимание уделяется описанию сравнительного языкознания и философии языка в XVII-XIX вв. и первой-третьей четверти ХХ в. Каждая глава снабжена подробной библиографией. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомендовано для магистрантов, аспирантов и для всех интересующихся возникновением и развитием философии и истории языкознания.

81 Амирова, Тамара Александровна.

А 62 История языкознания [Текст]:учеб. пособие для студ.

вузов, реализующих лингв. и филол. образоват. прогр./Т.

А. Амирова,Б. А. Ольховиков, Ю. В. Рождественский; под

ред.С. Ф. Гончаренко.-6-е изд., стер.-М.:Академия, 2010

.-670,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7048-3:(в пер.) : 410.30

Хранение: ч/з, №4

81.432.1 Банникова, Галина Геннадьевна.

Б 232 The Moscow Kremlin [Текст]:[учеб.-метод. пособие]/Г.

Г. Банникова, Е. Ю. Колтышева.-Ярославль:[Изд-во ЯГПУ],

2006.-36 с.:ил.

Текст на англ. яз.

ISBN 30.00

Хранение: кхр, №1

81.432.1 Губина, Галина Геннадьевна.

Г 932 Английский язык в магистратуре и аспирантуре [Текст]

= English Language Master's and PhD:учеб. пособие/Г. Г.

Губина.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-191 с.

ISBN 978-5-87555-608-1:(в пер.): 200.00

Хранение: кхр, № 1

Учебное пособие знакомит с общими особенностями официально-делового стиля. Впервые систематизировано представлено многообразие юрисдикционных и административных письменных и устных жанров этого функционального стиля. В книге показаны традиции использования языка в этих жанрах, различие норм устной и письменной деловой речи, продемонстрированы причины наиболее часто встречающихся коммуникативных неудач в деловой сфере. Наряду с важнейшими теоретическими сведениями об особенностях стилевых и жанровых разновидностей деловой речи в пособии приводятся задания и тесты, направленные не только на закрепление материала, но и на развитие навыков общения в разных жанрах официально-деловой речи, способствующие устранению ортологических ошибок и предупреждению коммуникативных недочетов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Дускаева, Лилия Рашидовна.

Д 847 Стилистика официально-деловой речи [Текст] :учеб.

пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/Л.

Р. Дускаева, О. В. Протопопова.-М.:Академия,2011.-265 с

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6751-3:(в пер.): 339.90

Хранение: кхр, ч/з, № 4

81.432.4 Казакова, Виктория Владимировна.

К14 Sprachkurs Deutsch 2 = Немецкий язык 2 [Текст] :учеб

.- метод. пособие/В. В. Казакова, Ю. Ю. Абросимова, О.

А. Сосой.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-67 с.

ISBN 128.27

Хранение: №1

В учебном пособии рассказывается об основных функциональных разновидностях русской речи. Различные виды описания, повествования и рассуждения анализируются на основе противопоставления основных типов языковых значений: предметных, событийных и фактообразующих. Дается представление о речевых формах, отражающих сферу волеизъявления, а также об инвективе. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям факультетов журналистики и филологических факультетов.

81.411.2 Коньков, Владимир Иванович.

К 654 Функциональные типы речи [Текст]:учеб. пособие для

студ. учреждений высш. проф. образования/В. И. Коньков,

О. В. Неупокоева.-М.:Академия,2011.-220,[2] с.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6890-9:(в пер.) : 330.00

Хранение: кхр, ч/з, №4

В учебном пособии рассматриваются основные термины и понятия, фонетические, словообразовательные и стилистические особенности лексики письменной научной речи. Говорится о принципах формирования индивидуального стиля речи ученого и основных подходах к редактированию научного текста. ля студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Котюрова, Мария Павловна.

К 738 Стилистика научной речи [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. проф. образования/М. П. Котюрова.-М.:Акаде-

мия,2010.-238 с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6035-4:(в пер.) : 334.40

Хранение: кхр, ч/з, №4

В учебном пособии представлены традиционные разделы курса: синтаксис словосочетания, синтаксис предложения, синтаксическая организация текста. Кратко рассмотрены вопросы пунктуации. Книга содержит большое количество иллюстрированного материала — отрывков, предложений и текстов, взятых из произведений классической и современной литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Лекант, Павел Александрович.

Л 43 Современный русский язык. Синтаксис [Текст]:учеб.

пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.

"Филология" и направлению подготовки "Филология"/П. А.

Лекант.-М.:Академия,2010.-247,[2] с.-(Высшее професси-

ональное образование).

ISBN 978-5-7695-6229-7:(в пер.) : 346.50

Хранение: кхр, ч/з, №3, №4, фил. Углич

В учебном пособии полно и системно изложен курс практической стилистики, включающий в себя разделы как функциональной стилистики, стилистики речи, так и культуры речи. Главная задача книги — развить стилистическую грамотность и научиться оценивать литературные качества текста. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

81.411.2 Солганик, Григорий Яковлевич.

С 60 Практическая стилистика русского языка [Текст]:учеб.

пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по нап-

равлению подгот. бакалавра"Филология"и спец. "Филологи-

я"/Г. Я. Солганик.-4-е изд., стер .-М. :Академия, 2010

.-297,[2] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7062-9:(в пер.) : 348.70

Хранение: ч/з, № 4

Литературоведение

83.3(2=Рус) Васильев, Константин Владимирович.

В 191 Россия, Блок, "Двенадцать" [Текст]/К. В. Васильев

.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-98 с.

ISBN 978-5-87555-640-1:100.00

Хранение: кхр, № 4

В учебнике раскрывается принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.); их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан обзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, литературоведам, литературным критикам, журналистам.

83.0 Введение в литературоведение [Текст]:учеб. для студ.

В 24 высш. учеб. заведений, обуч. по спец. и направлению

подготовки "Филология"/Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А.

Я. Эсалнек и др. ; под ред. Л. В. Чернец .-3-е изд.

испр. и доп.-М.:Академия,2010.-716,[2] с.-(Высшее про-

фессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6038-5:(в пер.) : 789.80

Хранение: кхр, ч/з, №4

83.0 Егоров, Михаил Юрьевич.

Е 302 Теория литературы [Текст]:учеб. - метод. пособие/М.

Ю. Егоров.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-67 с.

ISBN 41.23

Хранение: ч/з, №4

Философия

В учебном пособии освещены вопросы профессиональной этики и этикета для специалистов сферы туризма и гостеприимства. Раскрыты особенности поведения собеседника в период переговоров, описаны правила поведения в общественных местах и аспекты профессиональной этики, принципы и правила современного этикета. В пособии представлены практические рекомендации по организации эффективного делового общения, правила поведения с клиентами, нормы телефонных переговоров и деловой переписки, а также национальные особенности делового общения. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для работников сферы туризма и гостеприимства а также для всех, кто желает улучшить свои знания в области этики и этикета.

87.7 Дусенко, Светлана Викторовна.

Д 847 Профессиональная этика и этикет [Текст]:учеб. посо-

бие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направле-

нию подготовки"Туризм"/С. В. Дусенко.-М.:Академия, 2011

.-221,[3] с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6888-6:(в пер.) : 320.10

Хранение: кхр, №1

Педагогика

74.26 Бабурина, Наталья Федоровна.

Б 129 Контрольные работы по методике преподавания истории

для студентов заочного отделения исторического факу-

льтета [Текст]:метод. рек./Н. Ф. Бабурина, Н. А. Вале-

ева.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-55 с.

ISBN 32.29

Хранение: ч/з, № 5

Книга для учителя содержит основные положения концепции продуктивного обучения и методический анализ учебника и сборника задач ?Математика. 11 класс? М. И. Башмакова, выпущенных в Издательском центре ?Академия?. В нее включены подробные таблицы распределения материала в учебнике и сборнике задач по каждой теме программы 11 класса, а также рекомендуемые контрольные работы. Для учителей, преподающих математику в 11 классе общеобразовательной школы по программе базового уровня.

74.26 Башмаков, Марк Иванович.

Б 336 Математика. 11 класс (базовый уровень)[Текст]:книга

для учителя: среднее (полное) общее образование/М. И.

Башмаков.-М.:Академия,2010.-127 с.

ISBN 978-5-7695-7453-5:(в пер.): 90.20

Хранение: кхр, ч/з, аб, к. мет. мат.

В учебном пособии представлены лекции о методах работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с трудными и талантливыми детьми, несовершеннолетними и взрослыми правонарушителями показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога, условия его успеха в работе. Предыдущие издания выходили под названием «Методика и опыт работы социального педагога». Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно также социальным работникам и работникам народного образования.

74 Василькова, Юлия Валерьевна.

В 193 Социальный педагог [Текст]:пед. опыт и методы рабо-

ты : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений,

обуч. по спец. "Социальная педагогика"/Ю.В. Василькова

.-3-е изд., доп.-М.:Академия,2010.-201,[3]с .-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5425-4:(в пер.) : 334.40

Хранение: кхр, ч/з, аб

74 Дошкольное и начальное образование : новые парадиг-

Д 717 мы [Текст]:материалы междунар. конф. "Чтения Ушинского"

пед. фак. ЯГПУ/ЯГПУ им. К. Д. Ушинского; редкол.:.Н. Н.

Иванов (отв. ред.).-Ярославль:Изд-во ЯГПУ.

Ч. 1.-2010.-282 с.

ISBN 978-5--87555-612-8:474.33

Хранение: кхр, №3

74.26 Макеева, Светлана Григорьевна.

М 156 Обучение русскому языку с компьютерной поддержкой в

начальной школе [Текст]:учеб. - метод. пособие/С. Г.

Макеева, Е. В. Кувакина .-Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010

.-76 с.

ISBN 70.95

Хранение: ч/з, № 3

В пособии рассмотрены принципы гуманистической воспитательной системы, методы и приемы которой основаны на личностно-ориентированном подходе. Описана история ее развития, даны сравнительные характеристики различных воспитательных школ. Подробно изложены методика индивидуальной и коллективной работы с детьми, педагогические технологии, система психологической диагностики. Особое внимание уделено вопросам самоуправления и творческого самовоспитания личности в ученическом коллективе. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно молодым педагогам различных воспитательных и учебных учреждений.

74 Методика воспитательной работы [Текст]:учеб. посо-

М 545 бие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец.

"Педагогика"/[Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В.

Еремкина и др.]; под ред. В. А. Сластенина.-7-е изд.,

стер.-М.:Академия,2009.-158,[2] с.-(Высшее профессиона-

льное образование).

ISBN 978-5-7695-6611-0:173.80

Хранение: аб, фил. Ростов

В учебном пособии представлены методологические и теоретические основы воспитания, дана характеристика базовых теорий и концепций воспитания и развития личности, исторический анализ подходов к воспитанию и проектированию воспитательных систем, раскрыта сущность и структура воспитательного процесса, механизмы и факторы, влияющие на его эффективность, представлен обзор технологий воспитания. Каждый подраздел пособия завершается вопросами для самоконтроля и заданиями для самостоятельной работы, списком рекомендуемой литературы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам педагогических колледжей и школьным педагогам.

74 Микляева, Наталья Викторовна.

М 593 Теория воспитания дошкольников [Текст]:учеб. посо-

бие для студ. высш. учеб. заведений/Н. В. Микляева, Ю.

В. Микляева.-М.:Академия,2010.-208 с.-(Высшее професси-

ональное образование).

ISBN 978-5-7695-6992-0:(в пер.): 290.40

Хранение: кхр, ч/з, № 3, фил. Рыбинск

Учебное пособие содержит материал авторского учебного курса «Педагогика здоровья». Основное внимание уделено комплексному рассмотрению используемых в образовательном пространстве здоровьесберегающих технологий, позволяющих эффективно решать одну из самых актуальных проблем образования – развитие и становление культуры здоровья обучающихся. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно учителям-практикам, преподавателям вузов, работникам социальной сферы, занимающимся вопросами сохранения здоровья подрастающего поколения.

74 Митяева, Анна Михайловна.

М 678 Здоровьесберегающие педагогические технологии [Те-

кст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений,

обуч. по спец." Социальная педагогика"/А. М. Митяева

.-М.:Академия,2010.-189 с .-(Высшее профессиональное

образование).

ISBN 978-5-7695-7507-5:(в пер.) : 257.40

Хранение: кхр, № 1, № 5

В учебном пособии показана эволюция опасной сферы обитания человека, даны определения угроз и опасностей природного, техногенного, экологического и социального характера для деятельности образовательных учреждений. Охарактеризованы основные направления обеспечения безопасности учащихся. Рассмотрены организационно-правовая деятельность администрации образовательных учреждений, муниципальных и региональных органов по обеспечению безопасности образовательного процесса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно курсантам и слушателям высших учебных заведений силовых структур, работникам комитетов, управлений и отделов образования, охранных предприятий и ведомств, ГОЧС и МВД.

74 Михайлов, Леонид Александрович.

М 69 Обеспечение безопасности образовательного учрежде-

ния [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведе-

ний, обуч. по спец. "Безопасность жизнедеятельности в

техносфере" в рамках доп. прогр. для присвоения квали-

фикации "Преподаватель безопасности жизнедеятельности"

/Л. А. Михайлов, Е. Л. Шевченко, Ю. В. Громов; под ред.

Л. А. Михайлова.-М.:Академия,2010.-173,[2] с.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-5796-5:(в пер.) : 220.00

Хранение: кхр, ч/з, №1

Учебное пособие представляет собой не имеющее аналогов инновационное издание. В первой его части изложены теоретические основы сравнительной специальной педагогики, теоретико-методологические и актуальные практические проблемы специального образования и специальной педагогики в зарубежных странах. Вторая часть посвящена раскрытию этапов становления и развития специальной педагогики и специального образования в странах мира (США, Канаде, Великобритании, Франции, Германии, Скандинавских странах, Японии), дана характеристика современного состояния этой области науки и практики. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов и научным работникам.

74 Назарова, Наталия Михайловна.

Н 192 Сравнительная специальная педагогика [Текст]:учеб.

пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/Н.

М. Назарова, Е. Н. Моргачева, Т. В. Фуряева.-М. :Акаде-

мия,2011.-334,[2] с.-(Высшее профессиональное образова-

ние).

ISBN 978-5-7695-6931-9:(в пер.) : 555.50

Хранение: кхр, ч/з, аб, №6

74 Образовательная программа подготовки аспирантов по

О-232 специальностям 13.00.01 - Общая педагогика, история

педагогики и образования; 13.00.08 - Теория и методика

профессионального образования:[учеб.-метод. пособие]

/под ред. М. В. Новикова .-Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010

.-139 с.

ISBN 978-5-87555-620-3:65.96

Хранение: кхр, ч/з, аб

74 Организация педагогической практики студентов по

О-641 специальности 050708.65 - "Педагогика и методика нача-

льного образования[Текст]:метод. реком./сост. И. В.

Налимова и др.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2010.-83 с.

ISBN 48.87

Хранение: ч/з, №3

Учебник подготовлен в соответствии с ныне действующим стандартом высшего педагогического образования (бакалавриат) с учетом закономерностей развития и формирования у студентов готовности к осуществлению практической педагогической деятельности. В содержании учебника включены материалы не только школьной, но и вузовской педагогики, что расширяет возможности свободного выбора студентами вариантов формирования профессионализма на различных этапах профессионального педагогического становления и развития. Использован широкий спектр подходов, концепций, теорий различных авторов. Проблемы воспитания и обучения раскрываются на основе идей ряда наук, сопредельных с педагогикой, а также передового педагогического опыта. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

74 Педагогика [Текст]:учеб.пособие для студ.высш. учеб.

П 24 заведений, обуч. по пед. спец./П. И. Пидкасистый, В. И.

Беляев, В. А. Мижериков и др.; под ред. П. И. Пидкаси-

стого.-М.:Академия,2010.-510,[2] с.

ISBN 978-5-7695-7268-5:399.30

Хранение: кхр, ч/з, № 5, № 3

74 Рожков, Михаил Иосифович.

Р 631 Рефлексивно-деятельный подход к воспитанию социаль-

ной ответственности молодежи [Текст]:монография/М. И.

Рожков, Т. Н. Сапожникова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ, 2010

.-195 с.

ISBN 978-5-87555-644-9:150.00

Хранение: кхр, аб

74 Розова, Лариса Борисовна.

Р 69 Семейная педагогика [Текст]:курс лекций/Л. Б. Розова

.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ.

Ч.1.-2010.-123 с.

ISBN 74.19

Хранение: ч/з, № 3

В учебном пособии рассматривается процесс обучения как сложный историко-культурный развивающийся феномен, как многофункциональная деятельность, система, подчиненная определенной образовательной стратегии. Задача автора — научить педагога выстраивать свою собственную систему, поэтому он для каждого направления обучающей деятельности предлагает теоретическое обоснование и ряд эвристических схем. Ключевая идея книги — следование в проектировании обучающей деятельности принципам задачного, деятельностного, культурологического и личностного подходов. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для педагогов общеобразовательных школ и высшего и среднего звеньев профессионального обучения.

74 Сериков, Владислав Владиславович.

С 327 Обучение как вид педагогической деятельности [Текст]

учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч.

по спец. "Педагогика", "Педагогика и психология"/В. В.

Сериков ; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой

.-М.:Академия,2008.-254,[2] с.-(Профессионализм педаго-

га).

ISBN 978-5-7695-4443-9:(в пер.) : 322.30

Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №4, №5

74.26 Содержание и организация педагогической практики

С 572 студентов заочного отделения исторического факультета

[Текст]:метод. рек./сост. Н. А. Валеева.-Ярославль:Изд-

во ЯГПУ,2010.-39 с.

ISBN 22.12

Хранение: ч/з, № 5

В учебном пособии изложена теория специальной педагогики, история специального образования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями. Представлены основы дидактики специальной педагогики, раскрываются вопросы содержания и организации специального образования, выявлены ключевые проблемы развития специальной педагогики, показан зарубежный и отечественный опыт в этой области. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

74 Специальная педагогика [Текст]:учеб. пособие для

С 718 студ. пед. вузов/[Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И.

Белякова и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой.-10-е изд.,

стер.-М.:Академия,2010.-394,[6] с.-(Высшее профессиона-

льное образование).

ISBN 978-5-7695-7572-3:(в пер.) : 341.00

Хранение: № 5, № 6

В учебном пособии изложены основы педагогической инноватики — науки о создании, внедрении, освоении и применении новшеств в образовании. Рассмотрены типы нововведений, специфика инновационной образовательной деятельности, особенности проектирования и реализации педагогических новшеств на разных уровнях — от учебного предмета до модернизации образования в стране. Значительное внимание уделено практике нововведений, примерам конкретных педагогических инноваций. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно учителям-экспериментаторам, организаторам инновационных образовательных процессов.

74 Хуторской, Андрей Викторович.

Х 986 Педагогическая инноватика [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец./А. В.

Хуторской.-2-е изд., стер.-М.:Академия,2010.-252,[4] с

.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6699-8:(в пер.) : 240.90

Хранение: аб, фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов

В учебном пособии представлена теория и практика управления дошкольным образовательным учреждением в современных социально-экономических условиях развития общества. Раскрываются вопросы становления у студентов педагогических и управленческих компетенций в сфере организации деятельности дошкольного образовательного учреждения; педагогической экспертизы оценки качества обучения и воспитания детей дошкольного возраста и деятельности педагогов и руководителей; использования информационных технологий в управлении дошкольным образовательным учреждением. К каждому разделу предлагаются дискуссионные, тестовые, теоретико-познавательные, практико-ориентированные, творческие задания, а также задания для контроля и самоконтроля качества освоенных студентами профессиональных компетенций. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно руководителям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

74 Чумичева, Раиса Михайловна.

Ч-906 Управление дошкольным образованием [Текст] :учеб.

пособие для студ. учреждений высш. пед. образования/Р.

М. Чумичева, Н. А. Платохина.-М.:Академия,2011.-394,[2]

с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6843-5:(в пер.) : 349.80

Хранение: кхр, ч/з, №3

74 Школа молодых ученых Института педагогики и психоло-

Ш 67 гии [Текст]:сб. материалов науч.-практ. конф. аспиран-

тов/[под ред. М. И. Рожкова, А. В. Золотаревой] .-Ярос-

лавль:Изд-во ЯГПУ,2010.-163 с.

ISBN 978-5-87555-627-2:251.47

Хранение: кхр, аб

74 Ярославский педагогический вестник = Yaroslavi Peda-

Я 764 gogoical Bulletin [Текст]:науч. журн./ред. кол.: В. В.

Афанасьев (гл. ред.) и др.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ .-(Т.

II Психолого-педагогические науки).

№ 3.-2010.-248 с.

ISBN 332.95

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1, № 3, № 4, № 5, № 6,

фил. Углич, фил. Рыбинск, фил. Ростов

74 Ярославский педагогический вестник [Текст] :науч.

Я 764 журн./ред. кол.: В. В. Афанасьев (гл. ред.) и др .-Яро-

славль:Изд-во ЯГПУ.-(Т.III Естественные науки).

№ 4.-2010.-120 с.

ISBN 431.68

Хранение: кхр, ч/з, аб, №1, №5, фил. Рыбинск, фил.Углич

Психология

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.

88 Асмолов, Александр Григорьевич.

А 905 Психология личности [Текст]:культурно-историческое

понимание развития человека : учеб. для студ. высш.

учеб. заведений, обуч. по спец. "Психология", "Клиниче-

ская психология" и напр. подготовки "Психология"/А. Г.

Асмолов.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Академия,2010.-447

с.:ил.-(Психология для студента).

ISBN 978-5-7695-5790-3:(в пер.) : 330.00

Хранение: ч/з, аб, № 5, фил. Ростов

Учебное пособие вводит в круг основных понятий и принципов методологии психологического исследования, охватывая основные методы, используемые в психологическом исследовании, а также стратегии и способы обработки данных. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

88 Бреслав, Гершон Моисеевич.

Б 877 Основы психологического исследования [Текст]:учеб.

пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по

спец. ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая

психология" и напр. подготовки ВПО 030300 - "Психологи-

я"/Г. М. Бреслав.-М.:Академия,2010.-493 с.:ил.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-89357-277-3:(в пер.) : 420.20

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5, фил. Ростов

Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям — психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания.

88 Габай, Татьяна Васильевна.

Г 121 Педагогическая психология [Текст]:учеб. пособие для

студ. высш. учеб. заведений, обуч. по напр. и спец.

психологии/Т. В. Габай.-5-е изд.-М.:Академия,2010.-240

с.-(Высшее профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6174-0:(в пер.) : 258.50

Хранение: кхр, ч/з, фил. Углич

В коллективном пособии, подготовленном ведущими учеными и специалистами-практиками (кинезиотерапевтами, мотопедагогами) Германии, изложены современные представления о сущности и причинах гиперкинетического синдрома у детей и подростков. Авторы предлагают систему педагогической помощи гиперактивным детям, основанную на коррекции их психомоторного развития на специальных занятиях и в повседневной жизни, дают педагогические рекомендации родителям гиперактивных детей. Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования, педагогов, психологов, специалистов, работающих с детьми раннего возраста, а также родителей гиперактивных детей.

88.8 Гиперактивные дети: коррекция психомоторного разви-

Г 502 тия [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведе-

ний : пер. с нем./П. Альтхерр, Л. Берг, А. Вёльфль и

др.; под ред. М. Пассольта.-М.:Академия,2011.-155,[5]

с.:ил.

ISBN 5-7695-7605-8:167.20

Хранение: кхр, ч/з, аб

В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психологической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.

88 Змановская, Елена Валерьевна.

З-69 Девиантология (Психология отклоняющегося поведения)

[Текст]:учеб. пособие для студ., изуч. психологию, соц.

работу и соц. педагогику/Е. В. Змановская.-5-е изд.,

стер.-М.:Академия,2008.-287,[1] с.-(Высшее профессиона-

льное образование).

ISBN 978-5-7695-4921-2:(в пер.) : 313.50

Хранение: аб

Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н.Леонтьевым в 1973-1975 гг. на факультете психологии МГУ. Публикация подготовлена по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям.

88 Леонтьев, Алексей Николаевич.

Л 478 Лекции по общей психологии [Текст]:учеб. пособие

для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Психо-

логия"/А. Н. Леонтьев; под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е.

Соколовой.-5-е изд. стер.-М.:Академия, 2010 .-511 с. :

порт.

ISBN 978-5-7695-7285-2:(в пер.) : 435.60

Хранение: аб, № 5

Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени — восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность — психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, «спровоцированного» трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно практическим работникам помогающих профессий: психологам, социальным работникам, педагогам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению.

88 Осухова, Наталия Георгиевна.

О-796 Психологическая помощь в трудных и экстремальных

ситуациях [Текст]:учеб. пособие для студ. высш. учеб.

заведений, обуч. по направлению и спец. "Социальная

работа"/Н. Г. Осухова.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Акаде-

мия,2010.-284,[4] с.-(Высшее профессиональное образова-

ние).

ISBN 978-5-7695-7056-8:(в пер.) : 391.60

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1

В учебном пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для студентов-психологов, профконсультантов, школьных психологов (педагогов-психологов), педагогов, социальных педагогов и социальных работников, занимающихся профориентационной работой.

88 Пряжникова, Елена Юрьевна.

П 858 Профориентация [Текст]:учеб. пособие для студ. высш.

учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психоло-

гии/Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников.-5-е изд., испр.

и доп.-М.:Академия,2010.-494,[2] с.-(Высшее профессио-

нальное образование).

ISBN 978-5-7695-7058-2:(в пер.) : 422.40

Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5

В учебнике рассматриваются основные вопросы психологии физической культуры и спорта. Описываются потребности и мотивы двигательной активности, особенности воспитания в процессе занятий физической культурой. Дается психологическая характеристика спортивной деятельности, рассматриваются вопросы психологии обучения и спортивной тренировки, психологические основы физической, технической и тактической подготовки и др. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям физического воспитания, тренерам, спортсменам и всем, кто занимается или интересуется физической культурой и спортом высших достижений.

88 Психология физической культуры и спорта [Текст] :

П 863 учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по специ-

альностям "Физическая культура и спорт"/под. ред. А. В.

Родионова.-М.:Академия,2010.-365, [2] с.:табл.-(Высшее

профессиональное образование).

ISBN 978-5-7695-6833-6:(в пер.): 369.60

Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск

В учебнике освещены основные темы психофизиологии профессиональной деятельности. Представлены психологические и психофизиологические методы изучения профессиональной деятельности, рассмотрены вопросы психофизиологии памяти, внимания, эмоций, сознания в профессиональной деятельности человека, психофизиологии профессионального отбора и определения профпригодности, основы профессиографии. Особое внимание уделено проблеме психофизиологических функциональных состояний, их влиянию на эффективность деятельности человека. Описаны подходы и методы контроля функциональных состояний в деятельности различных профессиональных групп, коррекции неблагоприятных состояний работников. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно психологам-практикам, педагогам учебных заведений среднего специального образования, специалистам в области эргономики и организации труда, менеджмента, социальным работникам, инженерам-конструкторам.

88 Рыбников, Олег Николаевич.

Р 937 Психофизиология профессиональной деятельности [Те-

кст]:учеб. для студ. высших учеб. заведений, обуч. по

спец. "Управление персоналом"/О. Н. Рыбников.-М.:Акаде-

мия,2010.-317,[2] с.-(Высшее профессиональное образова-

ние).

ISBN 978-5-7695-6435-2:(в пер.): 376.20

Хранение: кхр, ч/з, аб

88 Рыжова, Наталья Владимировна.

Р 939 Развитие творчества у детей с общим недоразвитием

речи в изобразительной деятельности [Текст] :монография

/Н. В. Рыжова.-Ярославль:Изд-во ЯГПУ,2011.-301 с.

ISBN 978-5-87555-645-6:245.03

Хранение: кхр, № 6

В учебном пособии впервые в отечественной учебной литературе показаны основные тенденции развития психосоциальной практики, прослежено влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, отражены особенности консультативной работы со случаем. Особое внимание уделено становлению и развитию социальной работы с группой, предлагаются практические методы такой работы. Для студентов факультетов социальной работы. Может быть интересно аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам социальной сферы.

88 Фирсов, Михаил Васильевич.

Ф 627 Психология социальной работы [Текст]:содержание и

методы психосоциальной практики : учеб. пособие для

студ. фак. соц. работы/М. В. Фирсов, Б. Ю. Шапиро.-5-е

изд., стер.-М.:Академия,2010.-190,[2] с.-(Высшее профе-

ссиональное образование).

ISBN 978-5-7695-7063-6:(в пер.) : 221.40

Хранение: кхр, аб

В основе учебного пособия лежит идея создания условий для активного и управляемого самостоятельного усвоения студентами психологических знаний. Замысел обусловил структуру книги. Каждая глава включает учебный текст, проблемные задачи, подсказки к ним и варианты решений, а также рекомендуемую литературу. Таким образом будущий педагог получает возможность продуктивно усваивать материал учебного курса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто хочет самостоятельно приобщиться к психологическим знаниям.

88 Штейнмец, Артур Эмануилович.

Ш887 Общая психология [Текст]:учеб. пособие для студ.

высш. учеб. заведений, обуч. по пед. спец. (ОПД. Ф. 01-

Психология)/А. Э. Штейнмец.-2-е изд., перераб.-М. :Ака-

демия,2010.-283,[2] c.-(Высшее профессиональное образо-

вание).

ISBN 978-5-7695-5640-1:(в пер.) : 305.80

Хранение: кхр, ч/з, аб, №5, фил. Ростов

Литература универсального содержания

92 Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания

Э 687 об устойчивом развитии: пер. с англ./ред. С. Б. Созинов

.-М.:Магистр-Пресс.

Т. 1.-2005.-1301 с.:ил.

ISBN 5-89317-203-5:(в пер.): 900.00

Хранение: ч/з

92 Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания

Э 687 об устойчивом развитии: пер. с англ./ред. Е. Е. Демидо-

ва и др.-М.:Магистр-Пресс.

Т. 2.-2005.-1208 с.

ISBN 5-89317-204-3:(в пер.): 900.00

Хранение: ч/з

92 Энциклопедия систем жизнеобеспечения [Текст]:знания

Э 687 об устойчивом развитии: пер. с англ./ред. Е. Е. Демидо-

ва, С. И. Григорьев.-М.:Магистр-Пресс.

Т. 3.-2005.-1271 с.:цв. ил.

ISBN 5-89317-203-1:(в пер.): 900.00

Хранение: ч/з

@@ Строка 1428: / Строка 1428: @@
 ===Психология===
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_7206.gif
+|'''В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.'''
 Асмолов, Александр Григорьевич.
@@ Строка 1446: / Строка 1450: @@
 Хранение: ч/з, аб, № 5, фил. Ростов
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_13145.jpg
+|'''Учебное пособие вводит в круг основных понятий и принципов методологии психологического исследования, охватывая основные методы, используемые в психологическом исследовании, а также стратегии и способы обработки данных. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.'''
 Бреслав, Гершон Моисеевич.
@@ Строка 1465: / Строка 1474: @@
 Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5, фил. Ростов
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_2773.gif
+|'''Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической науки; ее методология раскрывается при сопоставлении деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения человеческой деятельности и на его основе детализируются структура и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего. Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям — психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания.'''
 Габай, Татьяна Васильевна.
@@ Строка 1480: / Строка 1494: @@
 Хранение: кхр, ч/з, фил. Углич
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_290.gif
+|'''В коллективном пособии, подготовленном ведущими учеными и специалистами-практиками (кинезиотерапевтами, мотопедагогами) Германии, изложены современные представления о сущности и причинах гиперкинетического синдрома у детей и подростков. Авторы предлагают систему педагогической помощи гиперактивным детям, основанную на коррекции их психомоторного развития на специальных занятиях и в повседневной жизни, дают педагогические рекомендации родителям гиперактивных детей. Для студентов учреждений высшего и среднего педагогического профессионального образования, педагогов, психологов, специалистов, работающих с детьми раннего возраста, а также родителей гиперактивных детей.'''
 .8 Гиперактивные дети: коррекция психомоторного разви-
@@ Строка 1495: / Строка 1514: @@
 Хранение: кхр, ч/з, аб
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_58.gif
+|'''В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психологической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.'''
 Змановская, Елена Валерьевна.
@@ Строка 1512: / Строка 1536: @@
 Хранение: аб
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_7993.gif
+|'''Обработанные стенограммы курса лекций по общей психологии, читавшегося А.Н.Леонтьевым в 1973-1975 гг. на факультете психологии МГУ. Публикация подготовлена по магнитофонным записям и машинописным стенограммам из архива А.Н.Леонтьева. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим специальностям.'''
 Леонтьев, Алексей Николаевич.
@@ Строка 1529: / Строка 1558: @@
 Хранение: аб, № 5
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_6651.gif
+|'''Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем нашего времени — восстановлению и поддержке психического здоровья людей, перенесших глубокую душевную травму. Его особенность — психотерапевтическая направленность. Рассмотрены закономерности переживания кризиса, «спровоцированного» трудными и экстремальными ситуациями, и основные подходы к оказанию психологической помощи человеку в этот период. Представлена авторская модель психологического сопровождения в кризисной ситуации, а также конкретные психотехники для различных этапов оказания помощи. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Будет полезно практическим работникам помогающих профессий: психологам, социальным работникам, педагогам, сотрудникам служб социально-психологической помощи населению.'''
 Осухова, Наталия Георгиевна.
@@ Строка 1548: / Строка 1582: @@
 Хранение: кхр, ч/з, аб, № 1
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_6120.gif
+|'''В учебном пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для студентов-психологов, профконсультантов, школьных психологов (педагогов-психологов), педагогов, социальных педагогов и социальных работников, занимающихся профориентационной работой.'''
 Пряжникова, Елена Юрьевна.
@@ Строка 1565: / Строка 1604: @@
 Хранение: кхр, ч/з, аб, № 5
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_12085.jpg
+|'''В учебнике рассматриваются основные вопросы психологии физической культуры и спорта. Описываются потребности и мотивы двигательной активности, особенности воспитания в процессе занятий физической культурой. Дается психологическая характеристика спортивной деятельности, рассматриваются вопросы психологии обучения и спортивной тренировки, психологические основы физической, технической и тактической подготовки и др. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям физического воспитания, тренерам, спортсменам и всем, кто занимается или интересуется физической культурой и спортом высших достижений.'''
 Психология физической культуры и спорта <nowiki>[Текст] :</nowiki>
@@ Строка 1580: / Строка 1624: @@
 Хранение: кхр, ч/з, № 5, фил. Углич, фил. Рыбинск
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_11522.jpg
+|'''В учебнике освещены основные темы психофизиологии профессиональной деятельности. Представлены психологические и психофизиологические методы изучения профессиональной деятельности, рассмотрены вопросы психофизиологии памяти, внимания, эмоций, сознания в профессиональной деятельности человека, психофизиологии профессионального отбора и определения профпригодности, основы профессиографии. Особое внимание уделено проблеме психофизиологических функциональных состояний, их влиянию на эффективность деятельности человека. Описаны подходы и методы контроля функциональных состояний в деятельности различных профессиональных групп, коррекции неблагоприятных состояний работников. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно психологам-практикам, педагогам учебных заведений среднего специального образования, специалистам в области эргономики и организации труда, менеджмента, социальным работникам, инженерам-конструкторам.'''
 Рыбников, Олег Николаевич.
@@ Строка 1597: / Строка 1646: @@
 Хранение: кхр, ч/з, аб
+|}
+----
 Рыжова, Наталья Владимировна.
@@ Строка 1610: / Строка 1660: @@
 Хранение: кхр, № 6
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_3634.gif
+|'''В учебном пособии впервые в отечественной учебной литературе показаны основные тенденции развития психосоциальной практики, прослежено влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, отражены особенности консультативной работы со случаем. Особое внимание уделено становлению и развитию социальной работы с группой, предлагаются практические методы такой работы. Для студентов факультетов социальной работы. Может быть интересно аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам социальной сферы.'''
 Фирсов, Михаил Васильевич.
@@ Строка 1627: / Строка 1681: @@
 Хранение: кхр, аб
+|}
+----
+{|
+|http://www.academia-moscow.ru/off-line/_books/image_5457.gif
+|'''В основе учебного пособия лежит идея создания условий для активного и управляемого самостоятельного усвоения студентами психологических знаний. Замысел обусловил структуру книги. Каждая глава включает учебный текст, проблемные задачи, подсказки к ним и варианты решений, а также рекомендуемую литературу. Таким образом будущий педагог получает возможность продуктивно усваивать материал учебного курса. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто хочет самостоятельно приобщиться к психологическим знаниям.'''
 Штейнмец, Артур Эмануилович.
@@ Строка 1643: / Строка 1702: @@
 <nowiki>ISBN 978-5-7695-5640-1:(в пер.) : 305.80</nowiki>
 Хранение: кхр, ч/з, аб, №5, фил. Ростов
+|}
 ===Литература универсального содержания===

Новые поступления литературы за март 2011 — различия между версиями

Версия 12:30, 7 апреля 2011

Естественные науки

Математика

Биология

Техника

Медицина

Общегуманитарные и социально-экономические науки

Социальные науки в целом. Обществознание

История

Экономика

Право

Культура. Культурология

Физическая культура и спорт

Языкознание

Литературоведение

Философия

Педагогика

Психология

Литература универсального содержания

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Действия

Поиск по сайту

Навигация

Инструменты