Горчагов В.Н.

Материал из YSPU

Институт педагогики и психологии

Деканат заочного отделения

Контрольные работы Внешние совместители Большакова Т.В. Петрова Е.В. Соколов А.В. Внутренние совместители Волкова Т.В. Калинкина И.В. Коротаева А.И. Шарова Н.В. Горчагов В.Н. Коновалова Л.А. Ледовская Т.В. Солынин Н.Э. Юферова М.А.

Темы контрольных работ по курсу «Педагогическая психология» для заочного отделения 3 курса 2009-2010г

Специальность: "Социальный педагог"

1. Педагогическая психология как наука: предмет и задачи, методы исследования.
2. История становления отечественной педагогической психологии.
3. Образование и образовательные системы.
4. Теории обучения.
5. Уровни и формы научения.
6. Процесс и концепции обучения.
7. Педагогическое проектирование и педагогические технологии.
8. Структура учебной деятельности.
9. Психологические факторы влияющие на процесс обучения.
10. Развитие познавательной сферы и интеллекта учащихся.
11. Обучаемость и ее критерии.
12. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников.
13. Возрастные и индивидуальные особенности подростков.
14. Возрастные и индивидуальные особенности старшеклассников.
15. Структура педагогической деятельности.
16. Профессия педагога и педагогические способности.
17. Направленность личности педагога и типы педагогов.
18. Индивидуальная работа с учащимися.
19. Психологическая служба в школе.
20. Воспитание и его закономерности.
21. Нравственное развитие учащихся.
22. Профессиональное образование.
23. Теории профессионального развития и выбора профессиональных предпочтений.
24. Конфликты в образовательной системе.

Литература

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.
2. Ананьев Б.Г. Педагогические приложения современной психологии // Советская педагогика. 1954. № 8.
3. Биологическое и социальное в развитии человека / Под общ. ред. Б.Ф. Ломова. М., 1977.
4. Блонский П.П. Педология: Кн. для преподават. и студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. М., 1999.
5. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1981.
6. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Сост. И.В. Дубровина, A.M. Прихожан, В.В. Зацепин. М., 1999.
7. Возрастная и педагогическая психология: Тексты / Сост. и коммент. О. Шуаре Марта. М., 1992.
8. Волович М.Б. Не мучить, а учить: О пользе педагогической психологии. М., 1992.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.
10. Габай Т.В. Педагогическая психология. М., 1995.
11. Дистервег Ф.А. Избранные педагогические сочинения. М., 1956.
12. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. Ростов н/Д, 1997.
13. Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.
14. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. М.; Воронеж, 1999.
15. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. М., 1972.
16. Курс общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.В. Гамезо. М., 1982. Вып. 3.
17. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2000.
18. Лингарт И. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970.
19. Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. 2-е изд. М., 1995.
20. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник. М., 1996.
21. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В. Петровского. М., 1986.
22. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.И. Щербакова. М., 1987.
23. Психология и учитель / Пер. с англ. Гуго Мюнстерберг. 3-е изд., испр. М., 1997.
24. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.
25. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993-1999.
26. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.